أنباء اليوم
السبت 26 أبريل 2025 10:07 صـ 27 شوال 1446 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
الداخلية:ضبط المتهمين في سرقة هواتف المحمول من المواطنين علي الطريق الدائري بيراميدز يتأهل لنهائي دوري أبطال أفريقيا للمرة الأولى تاريخياَ رئيس الجمهورية ينيب وزير الأوقاف في حضور عزاء بابا الفاتيكان التعادل الايجابي يحسم مباراة الأهلي وصنداونز بدوري أبطال أفريقيا التعادل الايجابي يحسم مباراة الأهلي وصنداونز بدوري أبطال أفريقيا رئيس الوزراء يلتقي رئيس جمهورية أوغندا محافظ الدقهلية يهنئ السكرتير العام والسكرتير المساعد للمحافظة بمنصبيهما الجديدين تشكيل الأهلى لمواجهة صن داونز في دوري أبطال إفريقيا بالإجماع.. اعتماد فوز ياسر إدريس برئاسة اللجنة الأولمبية المصرية وزير الشباب والرياضة يتفقد إستاد القاهرة قبل مواجهة الأهلي وصن داونز في نصف نهائي دوري أبطال إفريقيا فنان تشكيلي يصمم تمثالا للجندي المقاتل احتفاء بذكرى تحرير سيناء التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم ( السبت ١٩ إبريل – الخميس ٢٤ إبريل ٢٠٢٥)

رأي طلاب وطالبات الثانوية العامة في امتحان الكيمياء


اختلف اغلب اراء طلاب الثانوية العامة في امتحان الكيمياء اليوم و عند سؤالهم عن سهولة الامتحان او صعوبته كان الراي السائد هو أن الاسئلة في حاجه الى المزيد من الوقت

وبسؤال الطلاب والطالبات اثناء الخروج من لجان عن مستوى الامتحان، اكدت بعض الاراء البسيطة على سهوله الاسئلة و مباشرتها ولكن أغلب الآراء تضمنت إن اسئلة الامتحان كان بها نقاط كثيره صعبه وكانت تحتاج الى المزيد من الوقت، وايضا التفكير الكثير للوصول الى الاجابه أخذ كثير من الوقت

بينما اكدت الاراء إلى الكثير من الطلاب على صعوبه الكثير من اجزاء امتحان الكيمياء واشارت تلك الاراء الى النقاط محتاجه للمزيد من الوقت للتفكير مع نقاط صعبه في الكيمياء العضوية والتي تستهدف الطالب المتميز فقط

ومن آراء الطلاب أمام المدارس

قال الطالب وليد احمد إن الامتحان كان في مستوى الطالب فوق المتوسط وأن هناك بعض الجزئيات في امتحان الكيمياء العضوية في مستوى الطالب المتميز، وأن هناك بعض الأسئلة أعلى من قدرات الطلاب المتوسط

وايضا الطالب أحمد مصطفي أكد أن الوقت المخصص للامتحان كان قصير جدا و يحتاج لوقت أكبر للإجابة عليه وخاصة أن الأسئلة تعتمد على الفهم والتفكير

وقالت الطالبة ولاء المهدي إن امتحان الكيمياء جاء في مستوى الطالب المتوسط وشمل كامل المنهج وتوجد به جزئيات لقياس أداء الطالب المتميز والمتفوقين

اغلب الطلاب أكدوا على أن الامتحان جاء في مستوى الطالب فوق المتوسط، وبعض جزيئات الامتحان تخاطب الطالب المتفوق وتعتمد على الفهم والتفكير