أنباء اليوم
الخميس 21 نوفمبر 2024 11:30 صـ 20 جمادى أول 1446 هـ
 أنباء اليوم المصرية
رئيس التحريرعلى الحوفي
وزير الرياضة: لن نتخلى عن أبناء محمد شوقي لاعب كفر الشيخ وسندعم زوجته صندوق النقد الدولي: مصر تنفذ إصلاحات جوهرية للحفاظ على الاستقرار الاقتصادي نبذه عن المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية السفير ” محمد الشناوي” ”أصالة” تروي أولى ”حكايات الطرب” في موسم الرياض محافظ الوادى الجديد: انطلاق أول ”سباق هجن” محافظ الجيزة يقود حملة لمنع الإشغالات والتعديات للمحال والمنشأت التجارية البرلمان العربي يدين تهديدات الاحتلال الإسرائيلي بضرب جمهورية العراق وزير الخارجية والهجرة يتوجه إلى الكونجو الديمقراطية في زيارة ثنائية الاتحاد الدولي للمصرفيين العرب يكرم وزير التموين بجائزة التميز والانجاز المصرفي العربي للعام 2024 وزيرة التنمية المحلية تتابع مع محافظ البحيرة تنفيذ المبادرة الرئاسية” بداية جديدة ” خمس لاعبين يتنافسون علي أفضل لاعب بالشهر في الليجا وزير الثقافة: نحرص على الحفاظ على مقتنيات الفنان أحمد زكي وعرضها بمركز ثروت ‏عكاشة لتوثيق التراث قريبًا

الذكاء للجميع

نهى عسل
نهى عسل
بقلم - نهى عسل
تأمل الكثير من الأسر ان يكون لديها طفل بحالة صحية جيدة، يتمتع بالذكاء. على عكس تفكير الطفل الذي يسعي دائما وراء كل مايحقق له سعادته الخاصة.
معادلة صعبة بين الاسرة التي ترغب بأن يتمتع طفلها بالذكاء والطفل الذي يريد أن يحصل على متعة الهواية!!!
لكن جاردنر (عالم نفس امريكى ولد ١٩٤٣ استاذ جامعة هارفارد عرف بنظرية الذكاءات المتعددة وحصل على العديد من الجوائز وتم ترجمة كتبه لاكثر من ٣٠لغة) من يرى ان المعادلة سهلة جدا مع نظرية الذكاءات المتعددة .فقديماً قبل تسعينات القرن الماضى كان يقاس الذكاء (I Q)وفقاً لقدرات الشخص اللغوية والرياضية المنطقية إذا حصل الطفل على نسبة معينة كان ذكى اما لو قل عن النسبة كان الطفل اقل ذكائاً.
فلنتخيل معاً كم طفل وصف بالغباء لمجرد إنه ليس لديه مهارات لغوية ومنطقية .حتى جاء جاردنر فى القرن الماضى ونادى بالذكاءات المتعددة التى تنص إن كل منا بداخله 8ذكاءات لكن تختلف درجة كل ذكاء من شخص لآخر.فهناك ذكاء لغوى يكمن فى حب الطفل للشعر والقصص والكتابة. وذكاء منطقى رياضى يتمثل فى قدرة الطفل على التفكير المجرد وحل المشكلات.وثالثاً ذكاء ذاتى عنده قدرة على التعرف على ذاته ومعرفة اوجه تميزه عن الآخرين ورابعا اجتماعى يتعرف على الفروق بين الناس وطبائعهم ويكون علاقات معهم وخامسا موسيقى يميز الاصوات والايقاعات وسادسابصرى يدرك الاتجاهات والمسافات وسابعا حركى يتحكم فى حركات الجسم والعضلات وثامنا طبيعى يتفهم الطبيعة وما فيها من حيوانات ونباتات.
ومن هنا يجب على كل مربى، معلم ان ينظر لابناءه ويحدد ذكائهم وفقاً للذكاءات المتعددة التي ذكرنها وليس علي حسب IQ الخاص به.فكم من العلماء وصموا بانهم اغبياء فى صغرهم لكن قدموا للعالم اعظم الاختراعات. يذكر منهم اسحاق نيوتن مكتشف الجاذبية كان متاخر دراسياً .وتوماس اديسون مخترع الكهرباء معه شهادة من المدرسة إنه اغبى طفل.
ومن وجهة نظرى في مقالي ان نظرية الذكاءات المتعددة تتفق مع عدل الله فالله لا يخلق انسان الا وقد متعه بشئ مميز من تلك الذكاءات لكي نتكامل ونتعاون سوياً بالحياة.
وقد نتفق معاً على إن الناجحين على مستوى العالم ليسوا من حققوا اعلى الدرجات في المدرسة...كما نتفق إن هناك ذوى الهمم نابغين فى الموسيقى او الرسم او البالية
واخيراً من اراد طفلاً ذكياً عليه تحديد مواطن قوته ليحدد اى ذكاء ينتمى إليه ليساعده على إظهار قدراته ومهارته الخاصه.

موضوعات متعلقة